现小编把高中生物必修3的全部要点以章节来分，以下是第二章 动物和人体生命活动的调节的应该熟悉掌握的知识点，希望通过这些重要的知识点，能够让同学们更好地掌握好高中要求记忆的知识。
第二章 动物和人体生命活动的调节 第一节 通过神经系统的调节
一、应该牢记的知识点
1、神经调节的基本方式：反射
2、反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、反射的结构基础：反射弧
4、反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。
5、反射活动需要完整的反射弧才能完成。
6、兴奋：是指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变
为显著活跃状态的过程。
7、神经冲动：是指在神经系统中，以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。
8、静息状态：是指在未受刺激时，神经纤维所处于的状态。膜外侧带有正电荷，膜内侧带有等量的
负电荷，整个神经元细胞不显示电性。
9、静息电位：指未受刺激时，神经元细胞膜两侧的电位表现未外正内负。
10、兴奋状态：指受刺激后，神经元细胞受刺激部位膜外侧带负电荷，膜内侧带有等量正电荷的状态。
11、兴奋在神经纤维上的传导：是以电信号(局部电流)的形式传导的。
12、突触小体：指神经元轴突末梢膨大呈杯状或球状的结构。内有突触小泡，小泡内有神经递质。
13、突触：指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构.
包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。
14、只有轴突末梢的突触小泡内有神经递质，所以，兴奋只能由轴突末梢传递给其他神经元。
15、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜的受体。
16、兴奋在神经元之间的传递是单向的。
17、语言功能：是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字有关的全部智力活动，涉及听、说、读、写。
18、语言中枢：位于人大脑左半球，为人脑特有。
19、语言中枢功能障碍：
⑴、w区功能障碍：不能写字;能看懂文字，能讲话，能听懂话。
⑵、v区功能障碍：不能看懂文字;能写字，能讲话，能听懂话。
⑶、s区功能障碍：不能讲话;能看懂文字，能写字，能听懂话(运动性失语症)。
⑷、h区功能障碍：不能听懂话;能写字，能看懂文字，能讲话。
二、应会知识点
1、感受器：指传入神经的末梢。是机体内能够接受刺激产生兴奋的结构。
2、传入神经：也叫感觉神经，是将兴奋从感受器传送到神经中枢的神经。
3、神经中枢：是脑或脊髓的灰质部分，具有对传入的信息进行分析和综合的功能。
4、传出神经：也叫运动神经。是将兴奋从神经中枢传送到效应器的神经。
5、效应器：是传出神经的末梢和它所支配的肌肉或腺体。
6、神经系统(或神经元细胞)的任何部位都能接受刺激并产生兴奋，在动物和人体内，只有感受器能
直接接受刺激，是兴奋的“发源地”。
7、兴奋：简单地说，兴奋就是神经元细胞膜上的电位变化。
8、在生物体内，神经系统中兴奋的传导是单向的。沿着“树突→胞体→轴突”方向传导;
而在实验条件下，神经纤维上的兴奋是可以双向传导的。
9、膜离子通道：是指神经元细胞膜上的特殊通道蛋白质，当神经元细胞受到刺激时，通道打开，
na+快速内流，k+快速外流。膜电位表现为外负内正。
10、神经细胞内k+浓度明显高于膜外，na+浓度比膜外低。
11、动作电位：指神经元细胞受到刺激后表现出来的膜电位外负内正的变化。
12、突触类型： 轴突——轴突;轴突——树突;轴突——胞体;树突——树突。
13、神经递质：主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5—羟色胺、谷氨酸、天冬氨酸、
甘氨酸、一氧化氮等。
14、人的神经系统：
⑴、中枢神经系统：脑、脊髓
脑：大脑、小脑、脑干、下丘脑
①、大脑：即大脑皮层。是调节机体活动的最高级中枢。
②、小脑：有维持身体平衡的中枢
③、脑干：有调节呼吸运动的中枢
④、下丘脑：有体温、水平衡调节中枢
脊髓：有调节躯体运动的低级中枢(如排尿、排便、膝跳反射中枢
⑵、周围神经系统脑神经(12对)、脊神经(31对)
15、人脑的高级功能：
人大脑的皮层，有140亿神经元，组成众多神经中枢，是神经系统最高级部位。具有感知外部世界、
控制机体的分设活动、语言、学习[记忆和思考等高级功能。
16、神经调节是动物和人体生命活动的主要调节方式。
第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 通过激素的调节
一、应该牢记的知识点
1、促胰液素的发现
⑴、法国学者沃泰默(wertherimer)发现：
①、将稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔，能引起胰腺分泌胰液。
②、将稀盐酸直接注入够的血液，不能引起胰腺分泌胰液。
③、切断通向该段小肠的神经，将稀盐酸直接注入血液，能引起胰腺分泌胰液。
⑵、英国科学家斯他林(e . h . starling)和贝利斯(w . m . bayliss)根据沃泰默发现假设：
盐酸引起小肠黏膜产生了某种物质，这种物质进入血液，随血液到达胰腺，引起胰液分泌。
⑶、斯他林(e . h . starling)和贝利斯(w . m . bayliss)实验：
①、剪取狗的一段小肠，刮下黏膜。
②、将小肠黏膜与稀盐酸混合，加沙子磨碎，制成提取液。
③、将提取液注射到同一条狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液。
2、激素调节：指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。
3、人体主要内分泌腺及其分泌的激素
⑴、下丘脑
所分泌激素：促甲状腺激素释放激素(trh)、促性腺激素释放激素(gnrh)、促肾上腺皮质激素
释放激素(crh)、生长激素释放激素(crh)、抗利尿激素(adh)等。
⑵、垂体：
所分泌激素：生长激素(gh)、促甲状腺素(tsh)、促肾上腺皮质激素(acth)、抗利尿激素
(adh)、催乳素(prl)等。
⑶、甲状腺：
所分泌激素：甲状腺激素(化学本质是一种含碘的氨基酸衍生物，其合成需要碘。)
⑷、胸腺：
所分泌激素：几十种胸腺素。
⑸、胰岛：分布在胰腺组织中，主要由a、b两种细胞构成。
所分泌激素：①、胰岛a细胞：主要分泌胰高血糖素 ②、胰岛b细胞：主要分泌胰岛素
⑹、肾上腺：
所分泌激素：肾上腺分为皮质和髓质两部分。 肾上腺皮质分泌糖皮质激素，盐皮质激素和性激素。肾上腺髓质分泌肾上腺素和去甲肾上腺素。
⑺、性腺：包括卵巢(女性)、睾丸(男性)
所分泌激素：性激素(卵巢分泌雌激素和孕激素，睾丸分泌雄性激素。)
4、血糖：即血液中的葡萄糖。是组织细胞新陈代谢的主要能源物质。
5、反馈调节：是指在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。
6、甲状腺激素分泌的分级调节( p-28图2-11)
7、激素调节的特点
⑴、微量和高效 ⑵、通过体液运输 ⑶、作用于靶器官、靶细胞
8、靶器官、靶细胞(p—29图2—13)
⑴、靶器官：能被特定激素作用的器官。 ⑵、靶细胞：能被特定激素作用的细胞。
二、应会知识点
1、内分泌腺结构特点：没有导管，分泌物是激素，直接进入腺体内毛细血管。
2、下丘脑激素功能
⑴、促甲状腺激素释放激素(trh)：作用于垂体，促进垂体合成分泌促甲状腺激素
⑵、促性腺激素释放激素(gnrh)：作用于垂体，促进垂体合成分泌促性腺激素
⑶、促肾上腺皮质激素释放激素(crh)：作用于垂体，促进垂体合成分泌肾上腺皮质激素
⑷、生长激素释放激素(crh)：作用于垂体，促进垂体合成分泌生长激素
⑸、抗利尿激素(adh)：下丘脑神经细胞合成，垂体释放，作用于肾小管、集合管，促进
其对水分重吸收。
3、垂体激素功能：
⑴、生长激素(gh)：促进机体生长
⑵、促甲状腺素(tsh)：促进甲状腺激素合成及释放
⑶、促肾上腺皮质激素(acth)：促进肾上腺皮质激素合成及释放
⑷、抗利尿激素(adh)：下丘脑神经细胞合成，作用于肾小管、集合管，促进其对水分重吸收。
⑸、催乳素(prl)：刺激乳房发育及泌乳。
⑹、生长激素释放激素(crh)分泌异常：
①、成年前分泌不足：人患侏儒症 ②、成年前分泌过多：人患巨人症
③、成年后分泌过多：人患肢端肥大症
4、甲状腺激素功能：
⑴、促进生长发育(作用最明显是在婴儿时期)
⑵、促进新陈代谢：产热效应，提高组织的耗氧量，增加产热。
⑶、正常剂量时甲状腺激素主要是促进蛋白质合成;大剂量时促进糖的吸收和肝糖元的分解，升高
血糖，促进脂肪酸氧化，促进蛋白质的分解。
⑷、神经系统的兴奋性，使心肌收缩力增强，心率加快。
⑸、甲状腺激素分泌异常：(由碘缺乏或甲状腺结构病变引起)
①、婴幼儿时期缺乏：发育不良，尤其脑发育有缺陷，人患呆小症。
②、成年后缺乏：人表现为食欲不振，体态臃肿，代谢缓慢，智力衰退，反应迟钝等。
③、成年后过多：表现为食欲旺盛，代谢旺盛，体温偏高，身体消瘦;反应敏捷，性格暴躁等
甲亢症状。
④、若饮食缺碘，则可能同时发生甲状腺增生肿大的地方性甲状腺肿大——地甲症。
5、胸腺素功能：与免疫有关。
培育t淋巴细胞：骨髓的淋巴干细胞通过血液进入胸腺中分化发育成t淋巴细胞。
6、胰岛激素功能：
⑴、胰高血糖素：抑制肝糖原的合成和葡萄糖的氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物质的转化。
促进肝糖原水解成葡萄糖，促进脂肪、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。
⑵、胰岛素：抑制肝糖原水解成葡萄糖，促进脂肪、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。
促进肝糖原合成和葡萄糖氧化分解以及葡萄糖向脂肪、氨基酸等非糖物质的转化。
⑶、胰岛素分泌异常：胰岛素分泌不足，机体糖代谢障碍，细胞吸收和利用葡萄糖困难，出现高血糖，
进而发生糖尿。胰岛素严重不足，机体患糖尿病。
7、肾上腺激素功能：
⑴、肾上腺雄激素：能帮助人的身体快速生长，使肌肉发达，皮肤下面积存脂肪，对体毛的长出和声音
的改变都有一定的作用，这种激素男孩女孩都有，但对女孩来说更重要。
⑵、肾上腺素和去甲肾上腺素：
①、作用于中枢神经系统，提高其兴奋性，使机体处于警觉状态，反应灵敏;
②、呼吸加强加快，肺通气量增加;
③、心跳加快，心缩力增强，心输出量增加。血压升高，血液循环加快，内脏血管收缩，骨骼肌血管
舒张同时血流量增多，全身血液重新分配，以利于应急时重要器官得到更多的血液供应;
④、肝糖原分解增加，血糖升高，脂肪分解加强，血中游离脂肪酸增多，葡萄糖与脂肪酸氧化过程增
强，以适应在应急情况下对能量的需要。
8、性激素的功能：
⑴、促进性器官发育，维持其成熟状态。
睾丸里产生的雄性激素：可促进男子主性器官和副性器官发育、成熟，并维持其成熟状态。
卵巢里产生的雌激素：可刺激和促进子宫、输卵管、阴道、外阴等生殖器官的发育、成熟，
并维持其成熟状态。
卵巢里产生的孕激素：与雌激素配合，两者协同完成女子的月经和生殖生理过程。
⑵、促进第二性征出现
9、血糖浓度，健康人为80—120mg/dl(或0.8—1.2g/l)
10、糖代谢：
⑴、血糖来源：食物：主要来源(主要由小肠消化吸收);转化：肝糖原水解、细胞糖异生。
⑵、血糖去路：
①、呼吸作用：氧化分解供能。 ②、转化储存：肝脏、骨骼肌细胞内转化成糖原。
③、转化储存：大量转化为脂肪，储存在皮下等处。
⑶、生理功能：
①、血糖过低：头昏、心慌、四肢无力、严重时会导致死亡。 ②、血糖过高：形成糖尿。
11、肾脏在血糖代谢中的作用：
⑴、肾 小 管：通过主动运输的方式以重吸收作用完成对原尿中的糖的回收(能力是有限的)。
⑵、肾上腺素：肾上腺髓质部分分泌，能促进肝糖原水解，使血糖含量升高。
12、高血糖：指空腹时血糖含量超过130mg/dl
13、糖 尿：血糖含量超过160—180mg/dl时，尿中有糖出现的现象。
14、病 因：胰岛b细胞受损，胰岛素不足，糖进入细胞出现障碍，糖氧化利用发生障碍，糖异生增多，
导致高血糖，能量供应不足，饥饿而多食，血糖升高，导致糖尿。
15、三多一少：多尿、多饮、多食，增重少。
16、尿糖测定：
⑴、试剂：班氏糖定性试剂。或斐林试剂
⑵、方法：班氏试剂 1ml + 0.1ml 尿液，混匀，水浴加热至沸腾 2分钟。
⑶、现象：出现砖红色沉淀(证明尿中有糖)
17、糖尿病的防治：
⑴、目前尚无根治之法。一般为缓解或控制，如：口服降糖药或者注射胰岛素。
⑵、患者饮食：
不吃：糖、蜂蜜、巧克力、香蕉、糕点。
少吃：马铃薯、藕、芋头等高糖食物及肥肉、油炸食品等高脂肪食物。
多吃：粗粮、蔬菜等膳食纤维多的食物。
第二章 动物和人体生命活动的调节 第三节 神经调节与体液调节的关系
一、应该牢记的知识点
1、神经调节和体液调节的比较
比较项目 神经调节 体液调节
作用途径 反射弧 体液运送
反应速度 迅速 较缓慢
作用范围 准确、比较局限 较广泛
作用时间 短暂 比较长
2、体温调节(p-32) 要看书
3、水盐平衡调节(p-32) 要看书
二、应会知识点
1、人体内水的来源：
饮水：成人 1300ml / 24h
食物：成人 900ml / 24h 人体内水的主要来源。
代谢：成人 300ml / 24h
2、人体内水的排出途径：
肾脏：以尿的形式排出，是人体排出水的主要途径。
皮肤：以表层蒸发水汽形式(指无明显出汗情况下)。
肺 ：以呼出水汽形式。大肠：食物、消化液中未被吸收的水。
3、关于抗利尿激素和醛固酮
⑴、抗利尿激素(升压素)：
①、化学本质：肽
②、下丘脑分泌神经元分泌到垂体后叶神经元细胞，由垂体后叶神经细胞末梢释放到血液中。
③、生理作用：调节水盐代谢，能促进肾小管、集合管对水的重吸收。
⑵、醛固酮：
①、化学本质：盐皮质类固醇。
②、分泌器官：肾上腺皮质。
③、生理作用：促进肾小管、集合管吸na+，排k+
4、na+ 平衡：
来源：主要是食盐。
吸收：几乎全部由小肠吸收。
排出：主要经肾脏随尿排出，少数随汗液和粪便排出。
特点：排出量几乎与摄入量相等。
5、k+平衡：
来源：食物(茎杆类：如芹菜);
吸收：消化道(可以吸收绝大部分)(未吸收部分随粪便排出)
排出：主要经肾脏随尿排出。
特点：多吃多排，少吃少排，不吃也排。
6、无机盐的生理作用：
⑴、k+：在血液、组织液、细胞内液中含量相对稳定，血钾(血清中的k+)含量可以作为临床诊断指标。
⑵、k+：在维持细胞内液渗透压具有决定性作用;维持心肌舒张，保持心肌兴奋性;维持正常心率。
(血钾过低，心肌自动节律性异常，心率失常。)
⑶、na+：维持细胞外渗透压及正常血压、心率。
大量缺na+时，细胞外液渗透压下降，血压下降，心率加快，四肢发冷。
第二章 动物和人体生命活动的调节 第四节 免疫调节
一、应该牢记的知识点
1、免疫系统的组成
⑴、免疫器官：是免疫细胞生成、成熟或集中分布的地方
⑵、免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞等
淋巴细胞包括：t淋巴细胞：记忆t细胞，效应t细胞
b淋巴细胞：记忆b细胞，效应b细胞(也叫浆细胞)
⑶、免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等
2、免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结。
3、免疫的三道防线：
第一道：皮肤、黏膜。
第二道：体液杀菌物质(如溶菌酶)、吞噬细胞。
第三道：淋巴细胞——特异性免疫。
4、抗原：指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。如病毒、细菌表面的蛋白质等。
5、抗体：指浆细胞(效应b细胞)分泌的特异性免疫球蛋白。
6、体液免疫与细胞免疫的联系
⑴、二者各有独特作用，亦可相互配合，共同发挥免役效应。
⑵、体液免役主要针对细胞外毒素，依靠特异抗毒素完成。
⑶、体液免役主要是抗体、溶菌酶等的作用。
⑷、细胞免役针对异体组织，或吞噬或消化溶解，或将其释放到体液中去。
⑸、二者共同针对细胞内寄生物时：体液免役先发挥作用，阻止其传播和感染。
若已经完成感染，则细胞免役将抗原释放到体液中再由体液免役消灭。
7、免疫失调引起的疾病——过敏反应
⑴、概念：是指已免役的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。
⑵、特点：发作迅速、反应强烈、消退较快。一般不会破坏组织细胞，不引起组织损伤。
具有明显的遗传倾向和个体差异。
⑶、过敏源：是指引起过敏反应的物质。如花粉、鱼虾、牛奶、蛋类、室内尘土、青霉素、磺胺、奎宁等。
⑷、过敏症状：
皮肤过敏：红肿、寻麻疹等。
呼吸道过敏：流涕、喷嚏、哮喘、呼吸困难等。
消化道过敏：呕吐、腹痛、腹泻等。
严重过敏：支气管痉挛，窒息，或过敏性休克而死亡。
⑸、过敏反应与典型的体液免疫反应的区别：
过敏反应(免役功能过高) 体液免疫反应
激发因素 过敏源 抗原
反应时机 第二次接触过敏源 第一次接触抗原
抗体分布 吸附在某些细胞表面 血清、组织胺、外分泌液
反应结果 细胞释放组织胺引发 使抗原沉淀或形成细胞集团
二、应会知识点
1、免疫：是机体识别“自己”排除“非己”以维持内环境的平衡和稳定的一种特殊的保护性生理功能。
简单地说就是：机体免除疾病的机能。
2、免疫的分类：分为非特异性免疫和特异性免疫
⑴、非特异性免疫特点：
①、长期进化形成，是免疫的基础。 ②、具有先天性，生来就有。
③、不具专一性，不具特殊针对性。 ④、出现快，作用范围广，强度较弱。
⑵、特异性免疫特点：
①、以非特异性免疫为基础。 ②、具后天性，出生后形成。
③、具专一性，具特殊针对性。 ④、出现慢，针对性强，强度较强。
▲抗原和抗体：
1、抗原：
⑴、概念：指能引起机体产生特异性免疫反应的物质。
⑵、特点：
①、异物性：外来物：如病毒、细菌、花粉等。内源物：如癌细胞。
②、大分子性：通常为相对分子量大于10000的大分子。
③、特异性：一种抗原只能与相应的抗体或者效应t细胞发生特异性结合。
④、抗原决定簇：抗原物质表面某些决定抗原特异性特定化学基团。是免疫细胞识别抗原的重要依据。
⑶、性能：
①、刺激机体产生抗体或效应细胞。 ②、能和相应抗体或效应细胞发生特异性结合。
2、抗体：
⑴、概念：机体受抗原刺激产生的能与抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
⑵、分布：主要分布在血清中，其他体液和外分泌液中也有分布。
⑶、化学本质：球蛋白。
⑷、产地：浆细胞。
⑸、组成：
抗毒素：能特异性中和外毒素的成分。 凝集素：使细菌发生特异性凝集的成分。
▲体液免疫：
1、概念：侵入体液的抗原被体液中相应抗体消灭。
2、过程：
⑴、感应阶段：抗原进入机体
①、少数抗原直接作用于b淋巴细胞
②、多数抗原被吞噬细胞摄取、处理、暴露其内部抗原决定簇。
③、吞噬细胞将处理过的抗原呈递给t细胞。
④、t细胞分泌淋巴因子
⑵、反应阶段：b细胞受抗原(处理过或未处理过)刺激分裂分化形成浆细胞和记忆细胞。
①、小部分b细胞成为记忆细胞(保持对抗原的记忆，这部分细胞长期保存。)。
②、大部分b细胞因抗原刺激成为浆细胞，开始产生抗体。
③、记忆细胞再遇同种抗原刺激后迅速分裂分化为大量浆细胞。
⑶、效应阶段：浆细胞产生的抗体与相应的抗原发生特异性结合，发挥免疫效应。
⑷、抗体工作原理：
①、抗体与细菌结合，抑制细菌繁殖或对宿主细胞的黏附而防止感染。
②、抗体与病毒结合，使其失去侵染和破坏宿主细胞的能力。
③、与抗原结合形成沉淀或细胞集团，便于吞噬细胞吞噬消化。
▲细胞免疫：
1、概念：凡是由免疫细胞发挥效应以清除异物的作用即称为细胞免疫。参予的细胞称为免疫效应细胞。
2、过程：
⑴、感应阶段：抗原进入机体(类似体液免疫)
⑵、反应阶段：t细胞受抗原刺激。
①、t细胞接受抗原刺激后少数分裂分化成为记忆细胞(保持对抗原的记忆，这部分细胞长期保存。)。
②、t细胞接受抗原刺激后多数分裂分化成为效应t细胞。
③、记忆细胞再遇同种抗原刺激后迅速分裂分化为大量效应t细胞。
⑶、效应阶段：效应t细胞与靶细胞接触→激活靶细胞内溶酶体酶→靶细胞通透性改变，
渗透压变化→靶细胞裂解死亡，抗原暴露→抗体杀灭抗原。
※ 淋巴因子：t细胞释放的可溶性免疫活性物质。
如白细胞介素、干扰素等，能加强相关细胞的作用发挥免疫效应。
▲与免疫有关的细胞
1、吞噬细胞(即白细胞)：
来源：造血干细胞。
功能：处理抗原，呈递给t细胞。吞噬“抗原—抗体”结合体，消化消灭抗原。
2、b细胞(淋巴b细胞)(大部分产生后很快死亡)：
来源：造血干细胞。
功能：识别抗原，受抗原刺激增殖分化为浆细胞和记忆b细胞。
3、t细胞(淋巴t细胞)(大部分产生后很快死亡)：
来源：造血干细胞在胸腺内发育形成。
功能：识别抗原，分泌淋巴因子。受抗原刺激后增殖分化为效应t细胞和记忆t细胞。
4、浆细胞：
来源：b细胞或记忆b细胞。
功能：分泌抗体。
5、效应t细胞：
来源：t细胞或记忆t细胞。
功能：(分泌淋巴因子);与靶细胞结合发挥免疫效应(裂解靶细胞释放抗原)
6、记忆细胞：
来源：记忆b细胞来源于b细胞的增殖分化。记忆t细胞来源于t细胞的增殖分化。
功能：识别抗原，增殖分化成相应的效应细胞。
▲免疫失调引起的自身免疫疾病(免疫功能过高)：
1、自身免疫：在特殊情况下，人体免疫系统对自身成分所引起的作用。
2、自身免疫疾病：因自身免疫反应而对自身的组织和器官造成损伤并出现了症状的现象。
3、病例： 类风湿性关节炎;系统性红斑狼疮等。
风湿性心脏病：
酿脓链球菌 → 抗体 → 酿脓链球菌
└→ 心脏瓣膜 → 损伤心脏(风湿性心脏病)
▲免疫缺陷疾病：
1、概念：由于机体免疫功能不足或者缺乏而引起的疾病。
2、分类：
⑴、先天性免疫缺陷病：由于遗传造成，生来就有。
⑵、获得性免疫缺陷病：由于疾病或其他因素造成，后天形成。
3、aids：获得性免疫缺陷综合症
⑴、病毒：hiv，rna作遗传物质。
⑵、病理：hiv病毒攻击免疫系统，破坏t细胞，免疫功能完全丧失。
⑶、病症：初期：全身淋巴结肿大，不明原因的发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏。
后期：肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻，便血，呼吸困难，心力衰竭，
中枢神经系统麻痹，死亡。
⑷、传播途径：性传播，血液传播，母婴传播。
⑸、预防措施：
①、洁身自好，不性滥交; ②、不共用牙刷、剃须刀。 ③、不用未经消毒的器械纹眉、穿耳。
④、不使用未经严格消毒的医疗器械。 ⑤、不输入未经严格检验的血液或血制品。
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