8年级生物下册基础知识点

　　当前，随着义务教育生物学科课程改革的不断深入，初中生物教学已不再是原来强调的“知识、技能”的二维课程目标体系，而是“知识、能力、情感态度价值观”三位一体的课程目标体系。义务教育新课程标准明确要求教师要根据学生身心发展，引导学生主动学习，从知识、能力、情感态度价值观三个方面提升学生的生物科学素养，以下是小编为大家精心准备的：8年级生物下册基础知识点总结，欢迎参考阅读!

　　8年级生物下册基础知识点如下：

　　第七单元 生物圈中生命的延续和发展

　　第一章 生物的生殖和发育

　　一、 植物的无性生殖和有性生殖二、 昆虫的生殖和发育

　　1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

　　2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

　　三、 两栖动物的生殖和发育过程

　　1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块(体外受精)→蝌蚪→青蛙

　　2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。

　　3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

　　导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。

　　4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。

　　四、鸟类的生殖和发育过程

　　1、鸟卵的结构：胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。

　　2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

　　第二章 生物的遗传和变异

　　一、基因控制生物的性状

　　1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;

　　2、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。

　　人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。

　　3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

　　4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

　　5、 染色体、dna和基因的关系：基因是染色体上能够控制生物性状的dna片断，dan上有许多基因。在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞中)中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。

　　二、生殖过程中染色体的变化三、基因在亲子代间的传递

　　基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。

　　四、基因的显性和隐性

　　1、 相对性状有显性和隐性之分。

　　2、隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：dd或 dd

　　4.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样，后代换遗传病的几率加大。

　　五、人的性别遗传

　　1、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有x染色体和y染色体，一对性染色体为xx时为女性，一对性染色体为xy时为男性。

　　2、女性排出一个含x染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含x染色体的，一种是含y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。

　　六、生物的变异

　　1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

　　2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)

　　第三章 生物的进化

　　一、地球上生命的起源：

　　了解生物进化的主要历程和总趋势

　　1、植物进化的历程

　　原始藻类?→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物(先裸子植物后被子植物)

　　2、动物进化的历程

　　原始单细胞动物→原始无脊椎动物(腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢)→古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类

　　3、生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

　　三、生物进化的原因

　　达尔文的自然选择学说：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存

　　第八单元

　　一、传染病

　　1、引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等

　　传染病具有传染性、流行性

　　2、传染病流行的三个基本环节

　　(1)传染源 指能够散播病原体的人或动物;

　　(2)传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等;

　　(3)易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

　　二、免疫

　　1.人体的三道防线:

　　2.抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

　　3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)

　　4.特异性免疫与非特异性免疫

　　非特异性免疫(先天性免疫)：生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线

　　特异性免疫(后天性免疫)：生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第三道防线

　　5.免疫的功能：识别、监视、自我稳定

　　三、安全用药常识

　　(1)安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

　　(2)药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为otc，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。

　　(3)使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

　　4.120急救 5.人工呼吸 6.人工胸外心脏挤压

　　7.出血和止血：外出血，内出血，

　　四、健康

　　一、评价自己的健康状况

　　1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.

　　2.保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。

　　二、调节自己情绪的方法：转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰

　　二、选择健康的生活方式

　　1.生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

　　2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精(<0.25%)对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。

　　3.酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。

　　4.吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。

　　5.毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。