高三生物提高针对性和效率的方法

　　高三复习时间紧、任务重，对于生物学科知识的复习，常常出现知识间混淆和记忆的不协调。那么应该如何提高生物复习的针对性和效率?以下是小编为你整理的高三生物提高针对性和效率的方法，希望能帮到你。

　　高三生物提高针对性和效率的方法一：增加对教材基础知识的掌握量

　　我们更应清楚基础知识是学生解决问题的源泉，缺乏基础知识就成了无源之水、无本之末，基础知识掌握量的多少直接影响复习的效率。从生物复体要求看，无论一轮复习还是二轮复习或三轮复习不断地“回归”教材是必须始终坚持的原则，只有这样才能真正达到温故而知新的效果。

　　高三生物提高针对性和效率的方法二：知识系统构建提高综合能力

　　形成知识网络，有利于知识的存贮记忆，提取信息时便于搜索，应用时便于产生联系，对全面回答问题有重要帮助。构建知识系统，是按知识属性、知识间的有机联系，对原有知识进行重组，形成个性化的知识体系，实现对知识的再认识。这对做综合性题非常重要，是能力的提升。

　　高三生物提高针对性和效率的方法三：敞开课本解决社会科学问题

　　在高三生物复习过程中，要不断关注社会、关注最新科技动态，特别是生命科学方面的动向，对能用课本知识解决社会热点知识要不放过，如：爱滋病的流行和防治、“非典”、“人类基因组计划”、“神舟”系列飞船动植物搭载实验、环境污染与治理……等众多的社会实际问题，这也是提高能力的一个方面，高考试题有很多都是运用所学知识去分析科学现象及问题。

　　高三生物提高针对性和效率的方法四：对生物复习试题选择的建议

　　很多学生毫无目的地选择资料书开始进入题海战术，我有以下建议：①习题要有代表性，体现少而精，一道习题要体现出一个知识点，一个知识网络的结合点。②习题要有阶段性，开始要注重基础加一定综合，后要综合带基础。③要有综合性，知识的综合，能力的综合，思维的综合，都是高考越来越重视的。

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