数学日记 小学四年级

发布时间:2021-09-13
数学日记 小学四年级
  转变学生的学习方式即是要转变这种单一的、被动的学习方式,提倡和发展学生多样化的学习方式,让学生成为学习的主人.我们觉得,改变学生学习方式的一条途径是数学日记。

  一道有趣的数学题

  今天,我在《好玩的数学》看到了一道有趣的数学题。某酒厂为了吸引顾客,开展优惠让利活动:购买本品牌酒的顾客,可以用3个空瓶换一瓶酒。于是有位顾客买了67瓶酒,你说他能喝多少瓶酒?

  相信许多人会简单的回答:买67,67个空瓶还能换22瓶,当然是67+22等于89瓶了。哈哈,那你就吃亏了,我能喝到100瓶呢!广告上不是说三个空瓶换一瓶酒吗?我们应该这样换:67÷3=22(瓶)…1(瓶),22+1÷3=7(瓶)…2(瓶),7+2÷3=3(瓶),3÷3=1(瓶),67+22+7+3+1正好是100瓶。真是:不算不知道,一算吓一跳!花67瓶的钱,可以买到100瓶酒,少花了33瓶的钱,你一定大吃一惊吧?

  我喜欢数学,更喜欢解决这样有趣的数学题。

  奇妙的三角形

  这学期我校举办了首届数学文化节,为培养我们的动手能力和创新意识,学校要求我们制做数学学具,我在爸爸的帮助下利用废旧天线做了一个三角形。这个三角形看起来很普通,但是每条边都能伸缩,它可以变成直角三角形、钝角三角形和锐角三角形,还可以变成等边三角形、等腰三角形等等,可好玩了,通过制作三角形,我还从中悟出了好多道理呢!

  第一:三角形是一个牢固的图形,每条边固定不变时,它绝对不会随意地动摇。

  第二:当我随意地拉伸它的边长时,最大的角一定对应着最长的边。(等边三角形除外)

  第三:通过用量角器和直尺进行测量,我发现:无论怎样的拉伸或缩短它们的边长,任意两条边的和绝对比第三边长,长的边总是对应大的角,无论三角形的角怎样变化,三个角的和都是180度,真是奇妙无穷!

  第四:三角形在我们的生活中随处可见,比如:吊桥、房顶、电线架……它的作用可真大呀!

  这次制作三角形,让我懂得了更多三角形的知识,我真心希望学校以后多开展这样的活动!

  符号王国

  从前,有一个符号王国,符号王国里可热闹了,里面住着:+-×÷·=≈。她们相互帮助、团结友爱,生活过的美满快乐。

  有一天他们之间发生了矛盾,+-×÷=≈大声争吵着,大家你一句我一句谁也不服气谁。÷号说:“生活里要是少了我,你们就别想平均”;×号说:“世界要是少了我,你们就得浪费时间,一个一个加起来数数”;·号说:“你们少了我更不行,比如7.68元,去掉了我就成了768元”;=号说:“我们都是不可缺少的,没有谁都不行,我们应该相互尊重才美好”。+-×÷·≈听了=号的话,觉得自己不能对朋友发脾气,否则世界就乱套了,有什么事情应该好好商量和沟通。

  铺地砖的学问

  星期天,明明家正在装修,这时,明明突然想到了还要给50平方米的卧室铺地砖,就连忙拉着妈妈去市场上买地砖。

  市场上的东西可真多啊!明明看得眼花瞭乱!明明和妈妈看了所有的地砖,并保证质量问题后,明明和妈妈最终选择了两种正方形地砖:第一种是边长5分米的地砖,没块8元;第二块是边长6分米的地砖,没块10元。这时,妈妈:“说明明,你不是我们家的数学小天才吗?这件事就叫给你做吧”“好的,保证完成任务。”明明回答道。明明想了想,说:“卧室是50平方米而地砖和他的单位不同,我们要先换算单位,把50平方米换成5000平方分米。我们来计算一下铺第一种地砖要用多少元?5*5=25(平方分米)5000/25=200(块)200*25=5000(元)我们在来计算铺第二种地砖要用多少元?6*6=36(平方分米)500/36=138……(块)32(平方厘米)138+1=139(块)139*36=5004(元)5004元大于5000。所以要买第一种地砖。”

  妈妈听了高兴地说:“我们家的明明很有经济头脑,可以当小管家啦!”

  从此,符号王国又变得和谐、快乐起来。