如何打造高效课堂的几点体会

　　通过高效课堂走向高效学习，从而实现终身学习，以下小编整理的高效课堂的如何打造，希望能够帮得到你!

　　一、充分的课前准备是高效课堂的前提。

　　课堂要高效，教师就要认真备课，没有充分准备的课，肯定是低效或无效的。备课之关键在于备知识、备方法、备学生，三者缺一不可。备知识就是“知己”，备学生就是“知彼”，而备方法就是研究战略战本。古人说高效方能为师，故教师备课时，不能仅限于将课本上已有的知识备好，还应该阅读大量的相关资料，将本节课的知识背景掌握充分，将局部的知识放到整体的知识大背景来研究，只有这样，学生对知识的把握才能有“会当凌绝顶，一缆众山小”的感受，如果教师一味的照本宣科，学生就会觉得枯燥乏味，课堂教学的高效更无从谈起。

　　二、培养学生良好的学习习惯是高效课堂的首要条件

　　1、课前预习习惯：

　　预习不仅是把书本看看，还要思考一些基本的问题：是什么?为什么?这样行吗?跟以前的知识有什么联系?等等。这样，听课就有的放矢，会抓重点，攻难点，课堂自然就有成效。预习分为课内和课外，课内劲量参透书本，对于低年级学生来说，这种方法不太有效，不过也能培养孩子自学的能力。课外预习，老师就要先做示范。我采用方法很多，编谜语，编数学故事，出脑筋急转弯等，这些必须与预习的知识挂上钩。

　　2、课堂学习习惯：

　　在课堂上，要培养学生良好的倾听习惯。打造高效课堂首先要转变“发言热闹的教室”为“用心相互倾听的教室”。只有在“用心倾听的教室”里,才能通过发言让各种思考和情感相互交流,否则交流是不可能发生的。此外，还要培养学生认真听讲，积极思考，踊跃回答问题，按时完成作业的良好习惯。这些都是高效课堂的基础保障。

　　3、课后巩固习惯：

　　我培养学生坚持先复习后做题的习惯。复习是巩固和消化学习内容的重要环节，把所学知识认真复习一遍，该记忆的记住了，该理解的理解了，然后再做作业。假如每次作业都能够做到先复习，然后像对待考试一样对待作业的话，那就等于一天几次考试，就不会出现平时作业100分，正式考试不及格的情况了。

　　如果每个学生都有良好的学习习惯，再加上教师自己的课堂教育能力，我们的课堂教学会更高效。