科学记忆法好的记忆力不如科学法

发布时间:2021-10-06
科学记忆法好的记忆力不如科学法

  科学记忆法,能帮助孩子提高学习效率,并且使孩子在学习中不枯燥,记忆法,其实,好的记忆力不如科学记忆法,下面小编就为大家介绍5种科学的记忆方法,供父母参考和学习。

  科学记忆法:重复记忆法

  适宜于年幼的孩子,父母不必担心孩子会产生厌恶情绪,因为小学低年级的孩子具有喜欢重复的心理特点。如果,在重复的过程中加入一些新鲜的东西,效果将更好。

  科学记忆法:联想记忆法

  采用联想记忆法能够减少枯燥感,以利于记忆。

  科学记忆法:直观现象法

  这是幼儿观察事物的特点,如果充分利用直观教具,将有效帮助孩子记忆。

  科学记忆法:归类记忆法

  把知识归类能最大限度地发挥大脑的存储功能。例如教孩子识字,可利用汉字的特点让孩子将汉字进行归类记忆。

  科学记忆法:儿歌记忆法

  一般有节奏、能押韵的儿歌更易于记忆。如果能充分利用孩子机械记忆能力强的特点,让他们背诵儿歌和一些容易理解的诗歌,对于开发孩子的智力、扩大知识面大有好处。

  记忆训练的科学方法①重复记忆。

  重复是学习之母,尤其像字词、术语、外语单词、历史年代、事件等枯燥乏味的东西,更需要循环往复地记忆。

  记忆训练的科学方法②早晚记忆。

  根据心理学原理,早晚记忆分别只受“倒摄抑制”和“前摄抑制”的单项干扰,因而记忆效果较好。

  记忆训练的科学方法③读写记忆法。

  边说边记,多种分析器的协同合作也是提高记忆成效的重要方法。这种方法特别适合于记字词、诗词、外文单词等。

  记忆训练的科学方法④间隔记忆方法。

  读一本书,学一篇文章,最好分段交替进行记忆,记忆时间不宜过分集中。

  记忆训练的科学方法⑤概要记忆法。

  在一般不可能把所有的内容和细节都记下来的场合,如听报告故事,看电影、小说等,可把其中心、梗概、主题记住;或先记一个初略的框架,然后再设法回忆补充。

  记忆训练的科学方法⑥选择记忆方法。

  古人云:“少则得,多则惑。”读书学习都要抓住其中的重点、难点和关键。记忆的内容有所选择,不要“眉毛胡子一把抓”,更不要“拣了芝麻,丢了西瓜”。

  记忆训练的科学方法⑦趣味记忆方法。

  “热爱是最好的老师。”一个学生倘若对某一门学科特别感兴趣,其学习成绩也往往较好。

  记忆训练的科学方法⑧运用记忆法。

  记忆是建立联系,运用则是巩固联系的最有效手段。我们一定要把所学到的东西运用到实践中去。在运用中加深理解,巩固记忆。