2016年高中会考生物知识点

　　一年一度的高中生物会考对于广大考生和高中生物教师来说都是非常关键的 ,也是检验各所高中生物教学质量的重要标准。以下是小编为大家精心准备的：2016年高中会考生物知识点总结，欢迎参考阅读!

       2016年高中会考生物知识点如下： 

　　§1、真核细胞和原核细胞的区别

　　常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)及动、植物。(有真正的细胞核)

　　常考的原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。(没有由核膜包围的典型的细胞核)

　　注：病毒即不是真核也不是原核生物，原生动物(草履虫、变形虫)是真核。 §2、动物细胞和植物细胞亚显微结构模式图

　　§3、细胞膜的结构和功能

　　化学成分：蛋白质和脂类分子 结构：双层磷脂分子层做骨架，中间镶嵌、贯穿、覆盖蛋白质

　　特点：结构特点是一定的流动性，功能特点是选择透过性。

　　功能：1、保护细胞内部 2、交换运输物质 3、细胞间识别、免疫(膜上的糖蛋白) 物质进出细胞膜：1、自由扩散：高浓度运向低浓度，不需载体和能量(o2、co2、甘油、乙醇、脂肪酸)

　　2、主动运输：低浓度运向高浓度，需要载体和能量。意义：对活细胞完成各项生命活动有重要作用。

　　(主要是营养和离子吸收，常考小肠吸收氨基酸、葡萄糖;红细胞吸收钾离子，根吸收矿质离子)

　　§4、细胞器的主要功能

　　线粒体：动力工厂，生产能量

　　叶绿体：植物光合作用

　　内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输

　　核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质

　　高尔基体：单膜囊状结构，分泌物的形成。

　　中心体：无膜结构，由垂直的两个中心粒构成。

　　液泡：单膜囊泡，成熟的植物有大液泡。功能：贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态，调节渗透吸水。

　　§5、动、植物有丝分裂过程及比较

　　1、过程特点：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制(dna复制、蛋白质合成)。 前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失(两失两现) 中期：染色体整齐的排在赤道板平面上

　　后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍

　　末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现(两现两失)

　　注意：有丝分裂中各时期始终有同源染色体，但无同源染色体联会和分离。

　　2、染色体、染色单体、dna变化特点：

　　染色体变化：后期加倍(4n)，平时不变(2n)

　　dna变化：间期加倍(2n→4n)，末期还原(2n)

　　染色单体变化：间期出现(0→4n)，后期消失(4n→0)，存在时数目同dna。

　　3、动植物有丝分裂的区别

　　前期：植物由纺锤丝构成纺锤体，动物由星射线形成纺锤体

　　末期：细胞质分裂不同，植物中部出现细胞板;动物从外向内凹陷缢裂。

　　§6、真核细胞分裂的三种方式

　　1、体细胞 有丝分裂：绝大多数生物体细胞的分裂、受精卵的分裂。

　　实质：亲代细胞染色体经复制，平均分配到两个子细胞中去。意义：保持亲子代间遗传性状的稳定性。

　　2、生殖细胞 减数分裂：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞

　　实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。

　　3、无丝分裂：不出现染色体和纺锤体。例：蛙的红细胞分

　　§7、(b)atp：三磷酸腺苷

　　作用：新陈代谢所需能量的直接来源

　　结构式：a—p～p～p 中间是两个高能磷酸键，水解时远离a的磷酸键线断裂

　　atp与adp的相互转化 atp ===== adp + pi + 能量(1molatp水解释放30.54kj能量) (从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动。 从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量。植物中来自光合作用和呼吸作用。 )

　　§8、★★ 光合作用(自然界最本质的物质代谢和能量代谢

　　)

　　1、概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和 水 转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 方程式：co2 + h2018 ——→ (ch2o) + o218

　　2、★ 光反应阶段

　　场所：叶绿体囊状结构薄膜上进行 条件：必须有光，色素、化合作用的酶

　　步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢 h2o—→2[h] + 1/2 o2

　　②atp生成，adp与pi接受光能变成atp

　　能量变化：光能变为atp活跃的化学能

　　3、★ 暗反应阶段

　　场所：叶绿体基质 条件：有光或无光均可进行，二氧化碳，能量、酶

　　步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物

　　②二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、atp生成有机物

　　能量变化：atp活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能

　　关系：光反应为暗反应提供atp和[h]

　　5、★意义：①制造有机物②转化并储存太阳能③使大气中的co2和o2保持相对稳定。 $9人体主要能量

　　§10、呼吸作用(生物氧化)

　　1、场所：无氧呼吸在细胞质基质;有氧呼吸第一阶段在细胞质基质，第二、三阶段在线粒体中进行。

　　2、有氧呼吸：

　　第一步：1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，[h]和少量atp(在细胞质基质中进行) 第二步：丙酮酸和水结合生成co2，[h]和少量atp (线粒体中进行)

　　第三步：前两步的[h]与吸入的氧气结合生成水和大量的atp (线粒体中进行)

　　有氧呼吸将有机物彻底分解，1mol葡萄糖完全分解释放总能量2870千焦，其中1161kj能量转移到atp中，其它的以热能的形式散失。

　　3、呼吸作用的意义：①为生命活动提供能量 ②为其他化合物的合成提供原料 生长素

　　1、顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。打顶活摘心使侧芽生长素降低，打破顶端优势

　　2、生长素的功能应用

　　①促进扦插的枝条生根。用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的根②促进果实发育。用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实③防止落花落果。

　　3、其他植物激素 细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化。 乙烯：促进果实成熟。 dna是主要遗传物质

　　1、两个经典实验：

　　①肺炎双球菌转化试验：有毒的s菌的遗传物质指导无毒的r菌转化成s菌。

　　②噬菌体侵染细菌实验：噬菌体是一种病毒，由蛋白质外壳(含s)和dna(含p)构成，与细菌是寄生关系。

　　2、dna的结构

　　1、化学结构：脱氧核糖核苷酸连接成脱氧核苷酸链。磷、糖在外为骨架，碱基在内。

　　2、空间结构：规则的双螺旋(双链螺旋结构，极性相反平行)

　　3、结构特点：①稳定性：外侧是磷酸和脱氧核糖交替连接，碱基a-t、c-g配对。 ②多样性：碱基对排列顺序千变万化，数目成百上千。

　　③特异性：每种生物具有特定的碱基排列。

　　3、dna的复制

　　1、时间：有丝分裂间期和减数分裂间期

　　2、条件：模板—dna双链 原料—游离的四种脱氧核苷酸 能量—atp 多种酶

　　3、过程：边解旋边复制，解旋与复制同步，多起点复制。

　　4、特点：半保留复制，新形成的dna分子有一条链是母链，

　　5、意义：通过复制，使遗传信息从亲代传给了子代，保证遗传信息的连续性。